PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEMATIK TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SDN 19

Abstract

Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu dan rancangan penelitian randomized control group only design. Populasi penelitian adalahsemua Peserta didik kelas IV SD 19 1V Koto Aur Malintang.2019/2020.Teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling. Sampel penelitian adalah kelas IV₁sebagai kelas eksperimendan kelas IV₂sebagai kelas kontrol.Instrumen penelitian yang digunakan berupa tes objektif.Teknik analisis data yang digunakan untuk menguji hipotesis adalah analisis kesamaan dua rata-rata dengan menggunakan uji t, karena data terdistribusi normal dan homogen. Berdasarkan analisis data didapat rata-rata hasil belajar siswa pada ranah kognitif di kelas eksperimen (82,7) dandi kelas kontrol (71,5). Hasil statistik uji-t diperoleh t_h= (4,16) dan t_t = 2,02 (t_h > t_t ), pada taraf nyata 0,05 dengan tingkat kepercayaan 95%. Hal ini menunjukkan bahwa H₀ ditolak dan H_i diterima. kesimpulannya adalah terdapat pengaruh model pembelajaran tematik terhadap hasil belajar IPA SD N 19   Koto Aur Malintang.